El alumnado del programa alcanzará experiencia en diferentes campos de R+D+i relacionados con la ingeniería de procesos químicos, que cubren un amplio abanico de situaciones.

Los ámbitos en que se desarrollará pueden incluir:

• Experiencia en el campo de los productos alimentarios: durabilidad, trazabilidad, optimización, higiene e ingeniería alimentaria, diseño y construcción de nuevos equipos o instalaciones en empresas alimentarias, etc…

• Capacidad de integración e intensificación de procesos, gestión y valorización de residuos y control de la contaminación.

• Formación en diversos campos relacionados con el riesgo y la seguridad. Principalmente, tendrá que adquirir formación en análisis de riesgo en la industria de proceso, en la evaluación del riesgo ambiental y en episodios de incendios forestales y de interior.

• Dentro del ámbito de la nano tecnología, tendrá que alcanzar, entre otros, la capacidad de diseñar, desarrollar, caracterizar y ensayar nuevos catalizadores basados en nano y micro estructuras, por ejemplo, para la generación y purificación de hidrógeno. O desarrollar fotocatalizadores y reactores fotocatalíticos para generar hidrógeno a partir de agua y luz solar, etc...

• Alcanzará la capacidad de aplicar diferentes tecnologías de separación, por ejemplo para eliminar contaminantes de aguas. O desarrollará nuevos sensores como métodos analíticos para monitorizar parámetros físico-químicos de interés en entornos naturales o industriales. Y en el campo de los residuos, será capaz de realizar el estudio y la caracterización para el tratamiento adecuado de residuos de diferentes procedencias.

En cualquiera de la lineas en que desarrolle su Tesis, se espera que llegue a alcanzar la capacidad para concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso substancial de investigación. El programa también se propone dotarlo de medios para que pueda contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. También estará capacitado para realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas, al tiempo que alcanza las habilidades necesarias para la exposición, en contextos académicos y profesionales, de las ideas y conocimientos adquiridos.